Pengembangan Video Edukasi K3 untuk Pembelajaran Praktikum Teknik Jaringan Tenaga Listrik (Development of Occupational Safety and Health Educational Videos for Electric Power Network Technology Practicum Learning)
DOI:
https://doi.org/10.68437/jejpte.v6i2.9Keywords:
Educational Video, Occupational Health and Safety, Electrical Practicum, Electric Power Network Engineering, Vocational EducationAbstract
Occupational Health and Safety (OHS) is an essential component of practical learning in the Electric Power Network Engineering (TJTL) program because students are exposed to electrical and workshop hazards. This study aimed to develop an OHS educational video and determine its feasibility, student response, and the increase in students’ understanding after use. The study employed Research and Development (R&D) with the 4-D model consisting of Define, Design, Develop, and Disseminate. Product validation involved three expert validators consisting of one media expert and two OHS experts, while user feasibility was assessed by three teacher practitioners. Student response involved 29 students, and the increase in understanding was examined using a one-group pretest-posttest design and N-Gain analysis. The mean feasibility score was 4.50 from the expert-media assessment and 4.82 from the practitioner assessment, both in the “very good” category. Student response reached a mean score of 4.78, also in the “very good” category. The mean N-Gain was 0.86, classified as high, indicating a substantial increase in test scores after the video was used. The findings support the use of the video as a contextual learning aid for OHS preparation before TJTL practical activities. However, the effectiveness evidence is limited because the study used one group without a comparison group and measured cognitive understanding rather than actual safety behavior.
Downloads
References
Ahmad, H., & Maulana, L. A. A. (2019). Pengaruh Teknik Video Edukasi Terhadap Berpikir Positif Siswa Smpn 16 Mataram. Realita : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(1).
Arief, M. M. (2021). Media Pembelajaran Ipa Di Sd/Mi (Tujuan Penggunaan, Fungsi, Prinsip Pemilihan, Penggunaan, Dan Jenis Media Pembelajaran). Jurnal Tarbiyah Darussalam, 5(8), 13–28.
Arsana, I. Y., Ratnaya, I. G., & Adiarta, A. (2021). Pembuatan video pembelajaran kesehatan dan keselamatan kerja (K3) untuk menunjang perkuliahan K3. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha, 10(1), 1–9.
Camilla, S. T., & Suandi, F. (2023). Analisis efektivitas video HSE induction berbasis motion graphic pada pekerja di PT. Wasco Engineering Indonesia. Journal of Applied Multimedia and Networking, 7(1), 43–50. https://doi.org/10.30871/jamn.v7i1.5771
Dewanta, E. I., Seke, F., Mamahit, C. (2026). Aplikasi Simurelay Mampu Meningkatkan Hasil Belajar Dasar Teknik Kelistrikan Siswa SMKN 2 Manado. JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 6(1), 83-94. https://ejurnal.unima.ac.id/index.php/edunitro/article/view/13613
Dirgantara, D., Rusman, A., Sufian, I., Fernandes, L., Basriadi, A., Studi, P., Informatika, T., Keselamatan, E., & Karyawan, K. (2024). Perancangan Video Induction Health , Safety , and Environment ( Hse ) Untuk Meningkatkan Kesadaran Keselamatan Kerja Di Pt . Xyz. Jurnal Responsive, 8(02), 114–122.
Erviana, V. Y., & Muslimah, M. (2019). Pengembangan media pembelajaran tangga pintar materi penjumlahan dan pengurangan kelas I sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 11(1), 58–68. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v11i1.23798
Exfrizaldi, E., Afirian, A., & Ade, R. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis video pada pokok bahasan elemen keselamatan dan kesehatan kerja lingkungan hidup (K3LH) budaya kerja industri kelas X TKJT di SMK N 5 Padang. Journal of Computer Science and Information Systems (JCoInS), 5(3), 229–234. https://doi.org/10.36987/jcoins.v5i3.6150
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.
Fajar Rizki, M., Puspita Sari, W., & Soegiarto, A. (2024). Manajemen Humas Dalam Pembuatan Video Safety Briefing Laboratorium Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 21(02), 108–123.
Fayrus Slamet, A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D) (R. Risdiantoro (ed.)). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Hafid, H. A. (2011). Sumber dan Media Pembelajaran. Jurnal Sulesana, 6(2), 69–78. journal.uin-alauddin.ac.id
Harianja, M. R., Yusup, M., & Siahaan, S. M. (2024). Uji N-Gain pada efektivitas penggunaan game dengan strategi SGQ untuk meningkatkan berpikir komputasi dalam literasi energi. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial dan Sains, 13(2). https://doi.org/10.19109/intelektualita.v13i2.25168
Harjanto, A., Rustandi, A., & Caroline, J. A. (2022). Implementasi model pengembangan 4D dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis online pada mata pelajaran pemrograman web di SMK Negeri 7 Samarinda. Jurnal SIMADA, 5(2), 1–12. https://doi.org/10.30873/simada.v5i2
Haryoko, S., & Jaya, H. (2017). Pengembangan Media Ajar Pada Mata Kuliah Pengantar Pendidikan Kejuruan. Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan), 4(2), 104–112.
Irawati, L., Apriansyah, M., & Kencana, P. N. (2023). PENERAPAN PROGRAM KESELAMATAN DAN KESEHATAN. 4(1), 118–125.
Johan, J. R., Iriani, T., & Maulana, A. (2023). Penerapan model Four-D dalam pengembangan media video keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan. Jurnal Pendidikan West Science, 1(6), 372–378. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i6.455
Luh, N., & Ekayani, P. (2017). Pentingnya penggunaan media siswa. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, 2(March), 1–16.
Mamahit, C., & Pardanus, R. (2026). Desain Laboratorium Virtual Berbasis IoT untuk Pembelajaran Elektronika. URNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 6(1), 1-10. https://ejurnal.unima.ac.id/index.php/edunitro/article/view/13039
Muh, usman mustari. (2022). Analisis Implementasi Sistem Manajemen K3 Pada Laboratorium Analysis of Implementation of K3 Management Systems in Electricity Installation Engineering Laboratory in State Vocational School in Gowa District. Jurnal Media Elektrik, 19(2), 120–126.
Nanda, R. K., Djonaedi, E., Kusumantoro, H. R., Yuniarti, E., & Hardiman, M. Y. (2022). Perancangan Video Safety Induction Pada Bengkelcetak Offset Program Studi Teknik Grafika Pnj Sebagai Media Informasi Keselamatan Kerja. Prosiding Semnas Tetamekraf, I(1), 25–38.
Parlindungan, D. P., Mahardika, G. P., & Yulinar, D. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Pembelajaran dalam Pembelajaran Jarak Jauh ( PJJ ) di SD Islam An-Nuriyah. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1–8.
Sanggola, M., Mamahit, C., Seke, F., & Ponto, H. (2022). Pengembangan Sistem Gerak Robot Berkaki Enam. JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 2(1), 53-60. https://doi.org/10.53682/edunitro.v2i1.3644
Sarbiah, A. (2023). Penerapan Pelaksanaan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) pada Karyawan. Health Information: Jurnal Penelitian, 15(2), e1210–e1210.
Sholeha, N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Teks Biografi Berbasis Android Berbantuan Software Smart Apps Creator. Journal of Educational Research and Technology (IJERT), 89.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. In Alfabeta.
Waldani, D., Pardede, E. E., Seprina, I., & Fitriani, P. A. (2026). Implementasi Media Video Sebagai Sarana Peningkatan Kesadaran K3 di SMK NU Muara Padang Kabupaten Banyuasin : Studi Quasi Eksperimen. 10(1), 40–48.
Winarno, A. F., & Andjarwati, T. (2019). Pengaruh Keselamatan, Dan Kesehatan Kerja, Lingkungan Kerja, Semangat Kerja, Dan Stres Kerja Terhadap Kinarja Karyawan Pt. Maspion I Pada Divisi Maxim Departemen Spray Coating Sidoarjo. JEM17: Jurnal Ekonomi Manajemen, 4(2), 79–104.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aan Sumiyati, Mohammad Fatkhurrokhman, Siswo Wardoyo (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
